CALENDARIO COMPETENCIAL MES DE DECEMBRO 2017

O ANO 2107 REMATA E CON EL MOITAS PROPOSTAS PARA DESENVOLVER APRENDIZAXES FUNCIONAIS NO CONTEXTO FAMILIAR: TAREFAS CORRESPONSÁBEIS,  COLABORACIÓN NA LIMPEZA DA CASA, ELABORACIÓN DA LISTA DA COMPRA,...

MES DE DECEMBRO

MES DE DECEMBRO 2

CALENDARIO COMPETENCIAL MES DE NOVEMBRO

XA ESTAMOS REMATANDO O ANO 2017.
PERO AINDA QUEDAN MOITAS APRENDIZAXES FUNCIONAIS QUE REALIZAR.
AI VAN:

PROPOSTAS MES DE NOVEMBRO, 1
PROPOSTAS MES DE NOVEMBRO, 2

CALENDARIO COMPETENCIAL MES DE OUTUBRO 2017

Queredes axudar aos vosos fillos e fillas a que desenvolvan aprendizaxes funcionais para a vida?
Pois a continuación tedes diversas posibilidades de acción:
-escoitar en familia pezas musicais
-facer pompas de xabón en familia
-identificar e nomear obxectos do fogar expresando a súa utilidade
-campeonato de memoria,...
Non desaproveitedes esta ocasión de acompañalos a aprender!

PROPOSTAS 1
PROPOSTAS 2

CALENDARIO COMPETENCIAL SETEMBRO 17

Aqui presentamos un mes de setembro moi competencial.
Aparecen propostas para realizar en familia, propostas que promoven a iniciativa e a autonomía, que dinamizan o coñecemento da contorna natural e patrimonial, que estimular a linguaxe verbal en canto tedes que falar, conversar, escoitar. Ao mesmo tempo favorece o incremento da atención, da percepción, da agudeza auditiva e visual,...
A educación dos fillos e das fillas debe ter o contexto referencial ou o escenario de referencia no fogar.

ENLACE

CALENDARIO COMPETENCIAL XULLO E AGOSTO

No verán os vosos fillos e fillas deberán igualmente desenvolver aprendizaxes funcionais, aprendizaxes integrados na contorna social, cultural, natural e familiar.
As nenas e nenos experimentarán con materiais como area, cunchas, paus,...e tamén contarán, medirán, compararán,...
Colaborarán en tarefas do fogar: poñer a mesa, limpar e ordear o seu cuarto, ordear o baño,...
Deste xeito, aprenderán de forma vivenciada o valor da axuda, da corresponsabilidade, da colaboración,..

ENLACE AOS CALENDARIOS COMPETENCIAIS XULLO E AGOSTO

CALENDARIO COMPETENCIAL MES DE XUÑO

O CALENDARIO DO MES DE XUÑO SEGUE TENDO PROPOSTAS DE APRENDIZAXES FUNCIONAIS EN FAMILIA

CALENDARIO COMPETENCIAL MES DE XUÑO 2017

CALENDARIO COMPETENCIAL MES DE MAIO 2017

XA ESTAMOS NO MES DE MAIO.
E NESTE MES TAMÉN QUEREMOS QUE DESENVOLVADES APRENDIZAXES FUNCIONAIS E CONTEXTUALIZADOS POÑENDO EN ACCIÓN COÑECEMENTOS, DESTREZAS, HABILIDADES, ACTITUDES.

ENLACE
ENLACE 2

CALENDARIO DE APRENDIZAXES FUNCIONAIS MES DE ABRIL

Xa estamos en abril de 2017.
Proposta de actividades para desenvolver en familia que promoven aprendizaxes funcionais: ler en familia, escribir ou debuxar a lista da compra, recoller o cuarto, axudar a elaborar un prato de comida,...

 

mes de abril

mes de abril 2

CALENDARIO COMPETENCIAL PARA APRENDIZAXES FUNCIONAIS

 

 

 

 

 

 

XA ESTAMOS EN MARZO!

E, DE NOVO, TEMOS O CALENDARIO COMPETENCIAL CON PROPOSTAS DE APRENDIZAXES FUNCIONAIS PARA AS FAMILIAS

CALENDARIO COMPETENCIAL 2017

MES DE XANEIRO 2017
https://drive.google.com/file/d/0B6M4YMc0cwJBbGJ3S2R1dVhzM2M/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B6M4YMc0cwJBWE5FMlZrNDhSaEU/view?usp=sharing

MES DE FEBREIRO 2017

CALENDARIO COMPETENCIAL 2017

Familias:

Xa estamos nun novo ano e o Dto. de Orientación  debe seguir ofecendo unha forma diferente de aprender en familia. O  alumnado non solo aprende nas aulas tamén aprende no espazo familiar. As aprendizaxes que se realizan en familia e dentro da contorna social, cultural e natural son moito máis significativos e competentes. Ademáis motivan máis, interesan máis e, polo tanto, convertiranse en APRENDIZAXES CLAVE para o seu desenvolvemento emocional, intelectual, motriz, social,...  Solo temos que querer aprender xuntos pois os fillos e as fillas comprometeranse  e implicaranse nas aprendizaxes cando intúen, percibe, senten,... que as familias comparten con eles ese esforzo, ese gusto por aprender, por coñecer, por experimentar. Entre as  finalidades do deseño deste CALENDARIO COMPETENCIAL 2017  está ofrecer estratexias para mellorar  a memoria, a iniciativa, a autonomía, a atención sostida, a escoita activa,... e tamén a compartir, a falar mellor, a resolver situacións, a tomar decisións, ...que favorecerán o éxito escolar e persoal. É un deber das persoas educadoras de ofrecer as familias recursos para orientar as aprendizaxes e para educar máis e mellor. É un dereito dos fillos e fillas que os seus proxenitores ou titores legais se impliquen e se comprometan na súa educación. Todos xuntos podemos sempre mellorar.
O deseño pedagóxico e didáctico do calendario é da xefa do Dto. de Orientación.
As propostas de Inglés foron deseñadas por ELVI PEREIRA, as de música por ADELA GONZÁLEZ, as actividades para a mellora da fala son autoría de PATRICIA ALONSO.
A maquetación realizouna Javie Argüelles.
 

Docentes:

 

Debemos acadar un sistema educativo de calidade, inclusivo, que garanta a igualdade de oportunidades e faga efectiva a posibilidade de que cada alumno e alumna desenvolva ao máximo as súas potencialidades.

Debemos promover a potenciación da aprendizaxe por competencias, integradas nos elementos curriculares para propiciar unha renovación na práctica docente e no proce­so de ensino e aprendizaxe.

En Primaria e en Infantil propóñense novos enfoques na aprendizaxe e na avaliación, que van supoñer un importante cambio nas tarefas que teñen que resolver os alumnos e as alumnas, e propostas metodolóxicas innovadoras. Unha competencia supón a combi­nación de habilidades prácticas, coñecementos, motivación, valores éticos, actitudes, emo­cións e outros compoñentes sociais e de comportamento que se mobilizan conxuntamente para lograr unha acción eficaz. Xa que logo, as competencias considéranse como coñece­mento na práctica, un coñecemento adquirido a través da participación activa en prácticas sociais que, como tales, se poden desenvolver tanto no contexto educativo formal, a través do currículo, coma nos contextos educativos non formais e informais; conceptualízanse como «un saber facer» que se aplica a unha diversidade de contextos académicos, sociais e profesionais. 

A aprendizaxe baseada en competencias caracterízase pola súa transversalidade, o seu dinamismo e o seu carácter integral. O proceso de ensino e aprendizaxe competencial debe abordarse desde todas as áreas de coñecemento e por parte das diversas instancias que conforman a comunidade educativa, tanto nos ámbitos formais coma nos non formais e informais; o seu dinamismo reflíctese en que as competencias non se adquirennun de­terminado momento e permanecen inalterables, senón que implican un proceso de desen­volvemento mediante o cal os individuos van adquirindomaioresniveis de desempeño no seu uso.

Para lograr este proceso de cambio curricular é preciso favorecer unha visión interdis­ciplinaria e, de xeito especial, posibilitarlle unha maior autonomía á función docente, de forma que permita satisfacer as demandas dunha maior personalización da educación. O rol do persoal docente é fundamental, pois debe ser quen de deseñar tarefas ou situacións de aprendizaxe que posibiliten a resolución de problemas e a aplicación dos coñecementos aprendidos, xa que os contidos están subordinados á acción.

CALENDARIO COMPETENCIAL 2017

Onte presentouse na DIPUTACIÓN DE PONTEVEDRA o noso calendario competencial para 2017, deseñado no Dto. Orientación e publicado pola Diputación de Pontevedra.

Este ano ten un espazo para todos e cada un dos concellos da provincia a través dos RECANTOS CON ENCANTO onde se promociona o coñecemento de espazos de cada concello que teñen un encanto especial. Por este motivo o calendario non solo promove o desenvolvemento de procesos cognitivos como valorar, tomar decisións, comparar,... ou Competencias como aprender a aprender, sentido da iniciativa e espíritu emprendedor, competencia lingÜística, matemática,...
É un instrumento  que axude ás familias a educar, a educar en positivo, a educar en valores, a educar na igualdade, na corresponsabilidade, a disfrutrar xuntos do lecer e, ao mesmo tempo, permita mellorar a atención, a percepción auditiva e visual ou a mellorar memoria..
Debemos facer da educación unha tarefa compartida por todos e tamén reivindicar a importancia de APRENDER XUNTOS.
Existen propostas deseñadas por docentes do CRA MESTRA CLARA TORRES:
Actividades competenciais: TERESA DOMÍNGUEZ
Música: ADELA GONZÁLEZ
Inglés:ELVI PEREIRA
Mellora da fala:  PATRICIA ALONSO
A maquetación foi realizada por JAVIER ARGüELLES (+ que ideas)

Nos vindeiros días será presentado ás familias.