As metodoloxías deben mudar para dar resposta ás necesidades e características do alumnado do s. XXI.
As aprendizaxes deben ser dinámicas, transversais, contextualizadas, funcionais e "situadas" polo que se transforman en competenciais. Deben dar resposta tamén ás diferentes Intelixencias Múltiples, poñer en acción á diferentes modelos de pensamento e abordar múltiples procesos cognitivos que posibiliten, deste xeito, un Diseño Universal de Aprendizaxe (DUA).
As propostas de un referente en educación como DAVID CALLE nos seus libros deben facernos reflexionar sobre o papel dos docentes e das familias como corresponsables no proceso educativo de alumnos e alumnas e fillos e fillas.
