LECTURAS PARA A IGUALDADE

A Igualdade debe ser vivida e sentida cada día. E tamén se vive a través da Literatura.

Deixamos unha escolama de libros onde se visibilizan modelos igualitarios, a corresponsabilidade, a socialización de xénero, empoderamento das nenas e mulleres, etc.

Agora solo queda que vos animedes a abrir as páxinas:

LENDO EN SETEMBRO!

Xa está rematando setembro pero tamén é bo momento para ler e imaxinar en familia. As propostas lectoras son:
E. INAFANTIL

E. PRIMARIA

ADULTOS

DIFICULTADES DE APRENDIZAXE: DISLEXIA

Entre las múltiples DIFICULTADES DE APRENDIZAXE está la DISLEXIA.

O rendimento na lectura e na escritura está por debaixo da súa capacidade cognitiva.
Non ten nada que ver coa hiperactividade.

Podemos definila como a Dificultade na escritura, escritura ou cálculo e está detrás do fracaso escolar, da baixa autoestima,...

En España, a dislexia todavía é unha gran descoñecida e está insuficientemente tratada nas aulas.

A lectura e a escritura son a ferramenta básica na ensinanza. E os disléxicos, por unha alteración neurolóxica, son incapaces de asociar correctamente o son co grafismo das letras e aprender ao ritmo dos seus compañeiros.
Ofrecendo estratexias de conciencia fonolóxica podemos avanzar na comprensión lectora.
Damos máis tempo para que lean? favorecemos a oralidade máis que a expresión escrita?
Existen persoas de relevancia mundial disléxicas: Da Vinci, B. Gates,  Jobs, Disney, G. Diego,...
Que é a Dislexia?
Como funciona o cerebro dunha persoa con dislexia? para sabelo podedes premer no seguinte enlace
Vídeo

Para ver a realidade que viven moitas persoas debedes visionar o seguinte documental:

PALABRAS AL VIENTO, DOCUMENTAL

IMOS DE CINE!

As propostas de cine para este mes son:
E. INFANTIL

E. PRIMARIA

ADULTOS

CALENDARIO COMPETENCIAL SETEMBRO-OUTUBRO

Temos máis propostas competencias para aprender en familia, para aprender xuntos.
Visibilizaremos mulleres  como ELENA VAZQUEZ (trompetista), XISELA FRANCO (directora de cine), VERÓNICA VICENTE (Fotógrafa), SUSANA MARTÍNEZ (Neuróloga), VALENTINA TERESSHKOVA (astronauta), TEQUEXETELDERE (Pandereteiras).
tamén se poderán realizar visitas a RECANTOS CON ENCANTO da provincia como: río Ulla, río Verdugo, centro histórico de pontevedra, templo votivo do mar de Panxón, miliario de San Martiño de Antas, Illa da Toxa, pozas de Mougás no Rosal, petroglifos de Pazos de Borbén.

Para E. Infantil podemos axudar a elaborar unha cea con legumes ou hortalizas, buscar materiais de refugallo para crear xoguetes, identificar substancias perigosas, gravar receitas, ler, escoitar música, planificar actividades corresponsabeis, crear listas da compra,...

MES DE SETEMBRO EDUCACIÓN INFANTIL
MES DE SETEMBRO EDUCACIÓN INFANTIL 1
MES DE OUTUBRO DE EDUCACIÓN INFANTIL
MES DE OUTUBRO DE EDUCACIÓN INFANTIL 

Para o alumnado de Primaria poderán aprender competencialmente cando lean coa súa familia, disfruten de sesións de cine, deseñen menús saudables, conversen sobre os beneficios da alimentación saudable, indagar sobre o funcionamento de aparellos, separen o lixo para poder reciclar, explorar as posibilidades sonoras do seu corpo,... 

MES DE SETEMBRO E. PRIMARIA
MES DE SETEMBRO E. PRIMARIA 1
MES DE OUTUBRO E. PRIMARIA 
MES DE OUTUBRO E. PRIMARIA 1

AMIGOS-AS DOS FILLOS-AS?

Deixo un artigo moi interesante sobre o rol que deben exercer os-as nais-pais cos seus fillos-as. Debemos lelo analizando e reglexionando que tipo de fillos e fillas queremos crear: inseguros-seguros, autónomos-dependentes, críticos-irreflexivos, responsables-irresponsables,...
Pra saber máis:

"Si los padres hacen de amigos los hijos se quedan huérfanos"

 

RECREOS:

Los expertos aseguran que puede ofrecer a los alumnos beneficios físicos, cognitivos, sociales y emocionales, sobre todo, entre aquellos que cursan Primaria. “La seguridad en el patio, tener acceso al equipamiento adecuado para jugar y el compromiso por parte de los adultos que los vigilan están entre los factores que hacen del recreo una experiencia de calidad”, según una nueva investigación elaborada por La Universidad de Oregón y publicada en el BMC Public Health.

 

Los modelos pedagógicos en torno a este tiempo de ocio y libertad, para que ese juego libre no desemboque en la pérdida de habilidades sociales necesarias para que la convivencia pacífica sea respetada.

Patios Dinámicos es una herramienta de Inclusión Social que fomenta la participación de todo el alumnado en el tiempo de recreo y que esta complementada por Parques Dinámicos como estrategia de juego en familia.
En Patios Dinámicos se siguen una serie de premisas:

* El JUEGO es LIBRE. Y el programa es un propulsor de ese juego libre a través de un proceso de acompañamiento del alumnado que no accede de manera automática a ese juego por razones muy variadas.

*INCLUSIÓN. Jamás se va a separar al alumnado participante del programa Patios Dinámicos del resto del alumnado que esta presente en el recreo escolar. La formación de los agentes activos (profesorado, alumnos colaboradores, personal externo) les capacita para afrontar el momento de recreo de manera resolutiva e inclusiva. Separar es excluir, marcar la diferencia, etiquetar.

*EQUIDAD. Cada persona es única y diversa en si misma. En Patios Dinámicos y en su variable Parques Dinámicos ofrecemos a cada persona lo que necesita para estar en igualdad de condiciones ante una situación de juego.

Gey Lagar: “Hay que respetar el juego libre y conducirlo hacia el juego inclusivo”

ENTREVISTA A  GEY LAGAR

O VALOR DO RECREO

LEMOS EN IGUALDADE?

A igualdade faise cada día, vívese cada día, séntese cada día!

A familia e a escola son os dous contextos educativos de socialización e  de construcción dunha cultura que pode mudar ou ben perpetuar formas de pensamento, valores ou acción social.

Por este motivo, a Comunidade Educativa é decisiva na construcción e vivenciación de valores de respecto mutuo, tolerancia e igualdade. A participación activa de cada persoa que conforma esa comunidade na re-construcción da igualdade,  do respecto, da visibilización da riqueza  de diferentes sexos, da conciención da igualdade,…resulta de vital importancia.

As lecturas tamén fomentan unha nova visión sobre a igualdade e, por este motivo, ofrezo un enlace para aprender sobre igualdade a través da literatura.

Guía de literatura infantil e xuvenil para a Igualdade