CINE DE OUTONO

O cine lévanos a imaxinar, a soñar, a percorrer outras paisaxes, a vivir outras experiencias, a emocionarnos,...
CINE INFANTIL

 CINE EN FAMILIA

CINE DE ADULTOS

SOÑANDO COS LIBROS DE OUTUBRO

Para que no outono tamén leamos aí van as propostas para este mes:
EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN PRIMARIA

ADULTOS

XOGOS E XOGUETES EN IGUALDADE

Os xogos e os xoguetes non teñen sexo e, polo tanto, debemos favorecer que xoguen ao que queiran independentemente das atribucións sociais que poidamos facer a un ou outro sexo.

A través deles as nenas e os nenos poden imaxinar o seu futuro; un mundo no que todas as persoas son capaces de desempeñar distintas profesións e gozar do coidado da súa familia, independentemente de que sexan mulleres ou homes.

 CATÁLOGO DE XOGOS E XOGUETES IGUALITARIO

PARA SABER MÁIS

PARA SABER MÁIS

SANTOS GUERRA: A EMOCIÓN E O COMPROMISO COA EDUCACIÓN

O catedrático Santos Guerra acaba de publicar un libro homenaxe ás mestras e mestres.
Segue a marcarnos un camiño, un camiño de ilusión, de compromiso, de emoción pola educación.
O título é ben significativo e con metáfora: "UN RAMO DE FLORES"
Non debemos deixar de lelo.

CINE PARA IMAXINAR

Hoxe a proposta de cine é:

Conor O’Malley, un adolescente de 12 años, vive en un pequeño pueblo inglés junto a su madre Lizzie, quien sufre una grave enfermedad. La rutina de Conor se resume en su afición por el dibujo, el apoyo que proporciona a su madre y la asistencia diaria al colegio, donde reiteradamente es acosado por varios de sus compañeros. Sin embargo, esta monotonía se ve alterada al recibir la visita de un monstruo que dice venir para contarle tres historias y para posteriormente escuchar un último relato que el joven debe contarle. En un primer momento esta experiencia desconcierta a Conor, pero despertará su interés posterior a medida que el tiempo va pasando y tiene que hacer frente al transcurso de la afección de su madre, con un padre casi ausente y una abuela con la que mantiene una relación distante. De este modo, dos acontecimientos que a los ojos de Conor parecen independientes, la dolencia de su madre y las visitas del monstruo, acabarán aportando un sentido a su vida.

Para saber máis
Enlace

APRENDIZAXE A TRAVÉS DO XOGO: GAMIFICACIÓN

En reiteradas ocasións argumentamos a necesidade de mudar as metodoloxías. Que estas deben ser activas, creativas, que axuden a pensar, a reflexionar, a querer aprender,...

Unha destas metodoloxía é a GAMIFICACIÓN. Debemos buscar as fortalezas do noso alumnado nas  TIC pero dando un paso máis tarnsformándoas en TAC ou TRIC ou mesmo TEP.

Para saber máis debedes ler a información no artigo de FARO DE VIGO no que AITOR BARBOSA explica e argumenta a posibilidade de traballar esta metodoloxía.

"La gamificación es una técnica de aprendizaje activo que consiste en crear experiencias de juego en el aula siguiendo unos contenidos, unos objetivos y unas competencias concretas. Esta metodología se lleva aplicando desde hace varios años e incluso hay una comunidad de gamificación, "Gamifica tu aula", en cuya web recopilan las experiencias que se han puesto en práctica en las diferentes aulas"

 

ENLACE

EDUCAR EN LA REALIDAD

Esta vez a proposta de lectura para aprender vai dirixida a dar estratexias para educar na realidade.
O libro  recomendado é de C. L´ECUYER

EDUCAR NO ASOMBRO

Propoño a lectura do libro EDUCAR EN EL ASOMBRO de C. L´ECUYER.

PENSANDO, PENSANDO!

Aprender a pensar resulta importante se queremos que os nosos nenos e nenas sexan críticos, teñan iniciativa, saiban resolver problemas da vida cotiá, tomen decisións,...
Durante o curso pasado neste blog demos moita importancia a este feito e, por ese motivo, temos un apartado destinado a APRENDER A PENSAR.
Abordamos múltiples estratexias, escribimos sobre modelos de pensamento, dinamizamos estratexias a través de rutas de pensamento (Análise asociativo, círculo intelixente, CTF,...)
Hoxe deixo as palabras de RICHARD GERVER:

Richard Gerver: "Necesitamos que los niños sean pensadores críticos"

Se queredes saber máis, deixo o seguinte enlace.
ENLACE

EDUCAR NO ASOMBRO

Precisamos motivar ao alumnado, motivar aos fillos e fillas para que amosen interese,.
Unha ferramenta potente é EDUCAR NO ASOMBRO.
Catherine L´Ecuyer nun artigo a FARO DE VIGO danos certas claves para poder facelo.
Tamén recomendamos a lectura do seu libro "EDUCAR EN EL ASOMBRO"

ENLACE


Pero también es necesario educar en la realidad

MUTISMO SELECTIVO

As veces hai nenos e nenas que por un problema de ansiedade non queren falar con determinadas persoas. Esto coñécese como MUTISMO SELECTIVO OU ELECTIVO.
Na base está un problema emocional, de autoestima, de autopercepción. Os nenos e nenas teñen capacidade e habilidades para falar en moitas situacións.

Se queredes saber máis clicade no seguinte enlace no que aparece un artigo de Novoa falando da temática.


ENLACE

GAMIFICACIÓN

O noso alumnado é diferente. É diferente ao alumnado dos anos 60 ou 70 ou 90. Os estímulos, os intereses, as motivacións para aprender son diversas e, esa diversidade (considerada como un valor), fai necesario o emprego de metodoloxía diferentes.

Una delas é a GAMIFICACIÓN.

Para saber sobre a temática un referente é AITOR BARBOSA.

Para saber máis

EDUCACIÓN DOS AFECTOS

A educación dos afectos e a a educación efectivas son piares fundamentais na educación dos fillos e das fillas e tamén das alumnas e alumnos.
Como nos decía DELORS debemos educar no SER, debemos ensinar a SER.
Empregando as palabras de MAR ROMERA hai que ter en conta CEREBRO, CORAZÓN e COMPETENCIAS.
Para saber máis:
ARTIGO DE MAR ROMERA EN FARO DE VIGO (setembro 2018)